CIENCIA Y TECNOLOGÍA: UNA OPORTUNIDAD EN LA RED.

Autor: Nalleli Ramos Martínez, Estudiante de la Licenciatura en Psicología de la Universidad del Golfo de México, Campus Oaxaca.






Memorias del Primer Encuentro Virtual Internacional de Psicólogos Navegantes
Notas: Boletín Electrónico de la Asociación Oaxaqueña de Psicología, Número 3. 2006. pag. 122-124

INTERNET, SOCIEDAD Y PSICOLOGÍA.

Autor: Hernán García Cortés, Estudiante de la Licenciatura en Psicología
Universidad del Golfo de México -
Campus Oaxaca, Oaxaca, México.







Memorias del Primer Encuentro Virtual Internacional de Psicólogos Navegantes
Notas: Boletín Electrónico de la Asociación Oaxaqueña de Psicología, Número 3. 2006. pag. 125-126

Nativos e Inmigrantes Digitales.

¿Brecha Generacional, brecha cognitiva, o las dos juntas y mas aún?

Autor: Alejandro Piscitelli

Fuente:

Revista Mexicana de Investigación Educativa

Publicación trimestral del Consejo Mexicano de Investigación Educativa

"Los 'nativos' del mundo digital y el futuro de las TIC"

La expresión digital natives ha sido lanzada por Marc Prensky en oposición a digital immigrants (los inmigrantes llegados tarde a las TIC), en un ensayo publicado en 2004 bajo el título The death of command and control (La muerte del mando y control). La mayor diferencia es que los nativos son escribas del nuevo mundo capaces de crear los instrumentos que utilizan. Y cuando no los crean, utilizan de manera particular los que está a su alcance.

LA EXPRESIÓN 'DIGITAL NATIVES' (los nativos digitales) está entrando en el lenguaje común. Algo comparable a como googlear se volvió verbo. La expresión nativos digitales fue utilizada varias veces durante una conferencia organizada a mediados de mes para explicar a inversionistas una nueva tendencia. Es más, los organizadores habían invitado a dos nativos para que quede claro que no utilizan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como los menos jóvenes. Hoy día, quien quiera tener idea de hacia dónde vamos tiene que entender cómo las usan los nativos.
La expresión digital natives ha sido lanzada por Marc Prensky en oposición a digital immigrants (los inmigrantes llegados tarde a las TIC), en un ensayo publicado en 2004 bajo el título The death of command and control (La muerte del mando y control). La mayor diferencia es que los nativos son escribas del nuevo mundo capaces de crear los instrumentos que utilizan. Y cuando no los crean, utilizan de manera particular los que está a su alcance.


Autor: FRANCIS PISANI
Fuente: ELPAÍS.COM

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MP3 en el Aula

Blogs de Pedagogía y Filosofía

Educación Permanente y los Nuevos Tiempos.

La sociedad actual se encuentra en constante cambio ( politica, economía,etc), cada dia nacen nuevas tecnologías, que de una forma u otra nos obligan a estar en un contínuo aprendizaje. Si dejamos de renovar estas capacidades, y dejamos que nuestros conocimientos queden obsoletos, la brecha digital entre nuestros pares crece, y la capacidad de comunicarnos decrece considerablemente, y por sobre todo la capacidad de renovar nuestros conocimientos decrece considerablemente.







Lamentablemente, quienes no son capaces de adaptarse a los nuevos tiempos, quedan en el camino, y estan destinados a desaparecer. Es casi como si hablaramos de Supervivencia extrema, o se mueve con todos, o se queda en el olvido. Quizas eso sea lo malo de la globalizaciòn, no da espacio para individualidades, no da tiempo para que se pueda apostar por otra vía, solo por la ruta global, por donde van todos, el que no es capaz de adaptarse, se queda ahí y desaparece.

Por eso es sumamente importante que el aprendizaje se mantenga a lo largo de toda la vida, que no solo no nutramos de experiencias en los primeros años de vida, si no que continuemos a lo largo de toda esta, incluso en la tercera edad, siempre es importante estar en constante aprendizaje.


Una sociedad que se encuentra en continuo aprendizaje, es una sociedad que progresa y no se queda estancada, por que es capaz de llenarse con experiencias distintas, nuevas, rejuvenecedoras, y así poder avanzar por la senda del progreso.

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Matemáticas Educativa
Educación, Tecnología, ¿Para qué?
Caminando hacia un Futuro Mejor

Ciudad educativa y los Espacios Urbanos

TEXTO: Oriol Bohigas Arquitecto, MBM Arquitectes S.A.
La función educativa de los espacios urbanos

La ciudad es, en sí misma, un sistema ecológico en constante y progresiva evolución, es decir, se trata de un sistema dentro de lo que se ha dado en llamar ecología cultural o social. Para que el sistema funcione y progrese es necesario que la participación humana esté controlada por diversos grados de consciencia colectiva. Pero, sobre todo, lo más importante es que entre la ciudad y sus habitantes se mantenga un proceso de realimentación: que los ciudadanos y las ciudadanas transformen la ciudad desde sus establecimientos colectivos y que puedan interpretar la transformación de la ciudad como un testimonio didáctico para su propia transformación, es decir, que la ciudad sea al mismo tiempo objeto de experiencia y sujeto educador.

segui con la lectura.

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Caminando hacia un futuro mejor

Educación, Tecnología, ¿Para qué?

La Sociedad Educativa y la Educación Ambiental.

Hoy en día la contaminacion ambiental tiene un papel muy importante en nuestra sociedad. Lamentablemente pese a los esfuerzos de algunos, no se puede decir que el problema ya este en vias de terminarse definitivamente, desgraciadamente, asi como hay quienes toman conciencia de lo importante que es reciclar, no botar basura a diestra y siniestra, no verter( sobre todo las empresas) residuos tóxicos percolados, no lanzar gases toxicos al ambiente, hay otros que simplemente no entienden la importancia de esto.

La verdad es que desgraciadamente, solo tenemos la tierra por el momento para habitar, así que hasta que no encontremos otro sitio, debemos de preocuparnos por preservar este que tenemos. Es una lastima ver como gente inescrupulosa tira desperdicios en la calle, como si no hubiera ningún otro sitio para ellos, como si el gesto de tirarlo a la basura fuera mucho, como si fuera un tremendo gasto de energía.

Hoy en día, lo que se busca es tratar de crear conciencia entre las personas, sobre todo entre los jovenes ( escolares), tratar de que entiendan que al no contaminar, la calidad y las espectativas de vida mejoran. Pero no solo es deber de los Colegios educar a este respecto, si no que es deber de toda la sociedad el tratar de cambiar la mentalidad, tratar de cambiar los malos hábitos que algunos poseen. Las instituciones políticas y particulares también son parte de esto, también es deber de ellos el de tratar de cambiar algunas políticas, cambiar algunos métodos, mejorar , y crear otros, todos con el fin de contaminar menos. Así a su vez, no solo se logrará mejorar la calidad de vida de las personas , si no que se les estarà enseñando la importancia de una ciudad, una región, un planeta libre de contaminación. Esto es imprescindible, pero solo se podrá realizar con la ayuda de todos, todos deben asumir sus responsabilidades y la comunidad entera debe entender cual es su función en el desarrollo de la educación ambiental.

¿Cuál es el impacto de la Tecnología en el aula? (Chile)

Impacto de la Tecnología en el Aula

Fuente: Pais Digital

Este video fue realizado como complemento al lanzamiento para la prensa del proyecto TIC en Aula(Chile). Recoge testimonios de docentes y expertos sobre la importancia de incorporar tecnología en la sala de clase.

Link video Youtube

Renata: TICs (Colombia)

Fuente: Renata

Renata: Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada

La Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada ( RENATA) es la red colombiana de nueva generación que conecta a las universidades y los centros de investigación del país entre sí, y a estos, a través de la Red CLARA, con las redes internacionales de alta velocidad y los centros de investigación más desarrollados del mundo.

Link Video Youtube

Contaminación Atmosférica

Navegando por la Web, encontré este sitio creado por la Pontificia Universidad Católica de Chile en donde podrán encontrar información valiosa, sobre la contaminación Atmosferica, su estructura, los diferentes climas, los problemas ambientales actuales y Algunos Ciudades del Mundo en donde se han realizado estudios sobre la Contaminación Atmosferica, entre otras cosas.

El proyecto fue desarrollado por un equipo multidisciplinario integrado por académicos de la Facultad de Historia, Geografía y Ciencia Política, y profesionales del Departamento de Desarrollo Académico del Servicio de Computación Informatica y Comunicaciones; y fue financiado por el Fondo de Desarrollo de la Docencia de la Vicerrectoría Académica de la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Contaminación Atmosférica