Educación y Desafios, revolución Digital

Autor:José Joaquín Brunner
www.brunner.cl
18 Agosto 2006

FUNDACIÓN CHILE.

Marc Prensky:Nativos e Inmigrantes digitales

Traducción libre del documento de Marc Prensky [1]. On the Horizon (NCB University Press, Vol. 9 No. 5, October 2001).





Los estudiantes de hoy no acaban de cambiar a los del pasado, no es simplemente un cambio de su argot, ropas, adornos del cuerpo o estilos, como ha sucedido en generaciones previas. Ha ocurrido una discontinuidad realmente grande. Se puede incluso llamarla “singularidad”, un acontecimiento que substituye cosas fundamentales que absolutamente no van a ninguna parte. Esta “singularidad supuesta” es la rápida difusión de la tecnología digital llegada en las décadas pasadas del siglo 20.
Los estudiantes de hoy - a través de la universidad - representan las primeras generaciones formadas con esta nueva tecnología. Han pasado sus vidas enteras rodeadas por el uso de computadoras, juegos de video, música digital, videos, teléfonos celulares y otros juguetes y herramientas de la edad digital. Los graduandos universitarios de hoy han pasado menos de 5.000 horas de sus vidas leyendo, otras 10.000 horas jugando a los video juegos (no menciono las 20.000 horas que ven la TV). Los juegos de computadora, el email, el Internet, la telefonía celular y la mensajería inmediata son partes integrales de sus vidas.



Traducción completa aqui --> link

Pensando en los nativos Digitales.

Resulta un poco dificil, para aquellas personas "inmigrantes digitales", adentrarse completamente en el mundo digital, mi madré que ya tiene su medio siglo cumplido, realmente le cuesta mucho entender todo lo que se refiere al uso de el computador, celular y otros artefactos tecnológicos, no por que no se le enseñe o por que no tenga las capacidades para entenderlos, yo creo que es por un asunto meramente generacional o incluso cognitivo. Hay personas que no poseen las destrezas motoras como para hacer "doble click al mouse", si!!, algo tan facil, les resulta imposible, o controlar el movimiento de la fecha en la pantalla, un caos!!, sin embargo, hay otro tipo de personas, quizas mas jovenes, pero no tanto, algo asi como 30 años, las cuales han podido desarrollar las destrezas necesarias, para poder seguir a la par con los nuevos tiempos. Sin embargo hay otro tipo de personas, ahora sí que me refiero a las generaciones mas jovenes, incluso a los infantes, que tienen una capacidad asombroso para manejar todo el tema de las nuevas tecnologìas. Mi sobrina pequeña tiene 3 años y es capaz de encender el computador, conectarse a internet y jugar en línea en la pagina del discoverykids, eso lo encuentro asombroso. También recuerdo que mi sobrino mayor que ahora tiene 7 años, cuando era mas pequeño tomaba el celular y llama a mi abuela, para que le llevara dulces.

La brecha generacional que sepan a los adultos (adultos mayores ) de los jovenes (niños también) no es tan grande, pensemos en 50 años en promedio, es increible, como puede dotar a algunas personas de grandes destrezas para desarrollarse actualmente, lo mas probable es que los hijos de todos jovenes de ahora, adquieran muchas mas destrezas que las que tenian sus padres para poder desarrollarse en un mundo tecnologizado.

Y ahora es donde entramos nosotros, los educadores; ahora es en donde debemos de ser capaces de estar a la par con estos Nativos Digitales, que se manejan inmejorablemente en el mundo de internet, de programas computacionales, etc. Por que ellos no solo son usuarios de material Tecnologizado, si no que también son capaces de crear y programar.

Es deber de nosotros como educadores ser capaces de poder satisfacer todas estas nuevas necesidades de estos nativos, y aunque algunos sean Inmigrantes en este mundo digital no nos podemos dar el lujo de quedarnos en nuestros conocimientos retrogrados, si no que debemos ser capaces de crear e innovar nuevas formas de aprendizajes, para que estos nativos se motiven por su aprendizaje. La utilización de nuevas técnicas, de nuevas didácticas, de nuevos materiales, de nuevas formas de adquirir conocimientos, la utilización de nuevas prácticas, de softwares educativos, son fundamentales para la enseñananza de los nativos digitales, para utilizar todo el material que ellos manejan, todos los conocimientos que ellos poseen, en pro de su beneficio.

CIENCIA Y TECNOLOGÍA: UNA OPORTUNIDAD EN LA RED.

Autor: Nalleli Ramos Martínez, Estudiante de la Licenciatura en Psicología de la Universidad del Golfo de México, Campus Oaxaca.






Memorias del Primer Encuentro Virtual Internacional de Psicólogos Navegantes
Notas: Boletín Electrónico de la Asociación Oaxaqueña de Psicología, Número 3. 2006. pag. 122-124

INTERNET, SOCIEDAD Y PSICOLOGÍA.

Autor: Hernán García Cortés, Estudiante de la Licenciatura en Psicología
Universidad del Golfo de México -
Campus Oaxaca, Oaxaca, México.







Memorias del Primer Encuentro Virtual Internacional de Psicólogos Navegantes
Notas: Boletín Electrónico de la Asociación Oaxaqueña de Psicología, Número 3. 2006. pag. 125-126

Nativos e Inmigrantes Digitales.

¿Brecha Generacional, brecha cognitiva, o las dos juntas y mas aún?

Autor: Alejandro Piscitelli

Fuente:

Revista Mexicana de Investigación Educativa

Publicación trimestral del Consejo Mexicano de Investigación Educativa

"Los 'nativos' del mundo digital y el futuro de las TIC"

La expresión digital natives ha sido lanzada por Marc Prensky en oposición a digital immigrants (los inmigrantes llegados tarde a las TIC), en un ensayo publicado en 2004 bajo el título The death of command and control (La muerte del mando y control). La mayor diferencia es que los nativos son escribas del nuevo mundo capaces de crear los instrumentos que utilizan. Y cuando no los crean, utilizan de manera particular los que está a su alcance.

LA EXPRESIÓN 'DIGITAL NATIVES' (los nativos digitales) está entrando en el lenguaje común. Algo comparable a como googlear se volvió verbo. La expresión nativos digitales fue utilizada varias veces durante una conferencia organizada a mediados de mes para explicar a inversionistas una nueva tendencia. Es más, los organizadores habían invitado a dos nativos para que quede claro que no utilizan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como los menos jóvenes. Hoy día, quien quiera tener idea de hacia dónde vamos tiene que entender cómo las usan los nativos.
La expresión digital natives ha sido lanzada por Marc Prensky en oposición a digital immigrants (los inmigrantes llegados tarde a las TIC), en un ensayo publicado en 2004 bajo el título The death of command and control (La muerte del mando y control). La mayor diferencia es que los nativos son escribas del nuevo mundo capaces de crear los instrumentos que utilizan. Y cuando no los crean, utilizan de manera particular los que está a su alcance.


Autor: FRANCIS PISANI
Fuente: ELPAÍS.COM

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